本網(wǎng)訊（文圖/川渝賽、國賽選手）2024年,，我校36名師范生在第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽,、川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽再獲殊榮。這兩項(xiàng)賽事,，前者是面向全國師范院校的高規(guī)格比拼,，后者是聚焦川渝地區(qū)師范教育實(shí)力的競技舞臺(tái)，吸引了越來越多的院校與選手參與,，競爭愈發(fā)激烈,。我校選手憑借清晰的教學(xué)思路、深厚的知識根基,、熟練的教學(xué)手法和合理的教學(xué)規(guī)劃,，一路過關(guān)斬將、從中脫穎而出,，取得了令人矚目的成績,。
這份榮譽(yù)不僅是對選手個(gè)人才華與努力的高度認(rèn)可，更是我校卓越教師培養(yǎng)成果的有力見證,。它不僅肯定了選手們當(dāng)下的綜合素養(yǎng),，更預(yù)示著他們在未來的教育舞臺(tái)上必將綻放更耀眼的光芒。從這些優(yōu)秀選手身上,，我們看到了川渝地區(qū)師范教育的無限活力與光明前景,。期待通過分享他們的拼搏精神和成功故事，激勵(lì)在校學(xué)子不斷突破自我,，勇攀教育領(lǐng)域的高峰,。
張雪：師夢初戰(zhàn)，技能為帆,，載譽(yù)而歸
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)
比賽科目：高中化學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：很榮幸在四川省第三屆川渝師范技能大賽中獲得一等獎(jiǎng),，我的心情無比激動(dòng)和感恩,。
備賽過程猶如一場艱苦的馬拉松，無數(shù)個(gè)日夜,，我沉浸在知識的海洋,，反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)課堂展示,。每一次遇到困難,，我都告訴自己不能放棄，因?yàn)檫@不僅是一場比賽,，更是對自我的挑戰(zhàn)和提升,。
在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀選手的精彩表現(xiàn),，他們身上展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和教育熱情深深感染著我,，也讓我意識到自身的不足。但正是這種競爭與交流,，促使我不斷進(jìn)步,。
這個(gè)一等獎(jiǎng)，是對我努力的肯定,，更是對我未來教育之路的激勵(lì),。它讓我明白,，作為一名師范生,，扎實(shí)的專業(yè)知識和出色的教學(xué)技能是基礎(chǔ)，對教育事業(yè)的熱愛和敬畏才是靈魂,。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升教育教學(xué)能力,，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望更多的師范生能積極參與此類比賽,，在競爭中成長,，為川渝地區(qū)的教育事業(yè)注入新的活力，讓教育的花朵在這片土地上綻放得更加絢爛,。
感謝大賽為我們提供舞臺(tái)，讓我們能在追求教育夢想的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,。
指導(dǎo)教師田怡,、張海連寄語：親愛的學(xué)子，你在四川省第三屆川渝師范技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng),，這是你辛勤付出與卓越才能的見證,。你的努力如同璀璨星光,，在眾多選手中脫穎而出。這一榮譽(yù)不僅是個(gè)人的輝煌,，更為學(xué)校增添了光彩,。愿你以此為契機(jī)，繼續(xù)懷揣對教育的熱情,，深耕專業(yè)知識,，不斷提升教學(xué)技能。未來的道路上,，無論遇到何種挑戰(zhàn),，都要保持這份堅(jiān)韌與執(zhí)著。記住,，教育是一份神圣的事業(yè),，你手中的教鞭，將指引無數(shù)學(xué)生前行,。期待你在教育之路上越走越遠(yuǎn),，綻放更耀眼的光芒。
李茂蟋：有志者,，事竟成
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)
比賽科目：高中通用技術(shù)
獲獎(jiǎng)感言：很榮幸獲得2024年川渝師范生教學(xué)技能競賽的一等獎(jiǎng),，首先感謝學(xué)校，是它讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)參加這屆川渝師范生教學(xué)技能競賽,，讓我的校園生活乃至我的人生又增添一筆重彩濃墨的生活,。其次感謝我的指導(dǎo)老師，是她的悉心教導(dǎo)與鼓勵(lì)我才能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，是她每天陪我在教室反復(fù)聽我講課練習(xí),。這次比賽讓我懂得努力不一定有回報(bào)，但不努力一定沒有回報(bào),。當(dāng)我得知我獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候,，內(nèi)心是多么的興奮，這不僅是對我過去學(xué)習(xí)的肯定,，也是對我今后人生的一大勉勵(lì),。我知道人生路還很長，這次比賽只是我人生道路中一顆閃耀的星星,。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,，我的人生還需要我去付出更多的汗水和淚水，我始終相信付出總會(huì)有回報(bào),。
指導(dǎo)教師喬宇杰寄語：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，希望通過這次比賽你能最大化吸收其中的經(jīng)驗(yàn)和知識。相信自己能夠做好,，不棄妥,，不灰心，人生道路還很漫長,，加油,！Fight！
萬群：奔向秋天 順利成熟
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)
比賽科目：小學(xué)科學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：從五月院賽到六月校賽,，我終于獲得參加川渝比賽的資格,，從七月到九月的初賽，再到十一月的決賽,，感謝學(xué)校提供的支持,，在一次次磨課討論中，我感受到指導(dǎo)老師們的幫助,，同伴們的配合,，與其他選手的交流借鑒，最明顯的還是自己的進(jìn)步和提高,。
每參加一次比賽,，對自己都是一種鍛煉和磨礪，與其說這是一場競賽,，倒不如說這是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從收集資料、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作,、教具改進(jìn)、課堂教學(xué),、課后反思,，整個(gè)過程都讓我收獲頗豐，我在鍛煉中進(jìn)步,、成長,，而獲獎(jiǎng)，對自己而言,，則是一種額外的收獲,。經(jīng)過辛勤耕耘，我種下的樹也結(jié)出了果實(shí),。
希望大家全力以赴,，奔向秋天，祝我們都順利成熟,，不再分心窺看別人秋的籃子里,，裝滿多少漂亮的果實(shí),。
指導(dǎo)教師張旭梅,、葉超,、王朝君寄語：觀察、思索,、行動(dòng),，落落大方，做更好的自己,，帶給學(xué)生更多的欣喜和收獲,。
蔡簡易：此刻方悟樂之魅，梨花舞春曲中揚(yáng)
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)
比賽科目：高中音樂
獲獎(jiǎng)感言：往昔汗水凝心間,，明日輝煌待綻放,，珍視當(dāng)下，方顯才華,。從校賽到初賽,，再到?jīng)Q賽，歷經(jīng)數(shù)月的辛勤排練與不斷磨礪,，今日終得心愿,。榮獲一等獎(jiǎng)，我心潮起伏,，倍感榮耀,，這份榮譽(yù)不僅是對自身的肯定，更是激勵(lì)我在音樂教育道路上繼續(xù)前行的強(qiáng)大力量,。衷心感謝學(xué)校提供的寶貴平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)在音樂的世界里自由翱翔。更要感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與無私奉獻(xiàn),，一次次的修改教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷的磨課與調(diào)整，我學(xué)會(huì)了專注與突破,。這段經(jīng)歷無比珍貴,，我將帶著這份熱愛與執(zhí)著，在未來教學(xué)的道路上勇敢追夢,，無畏前行,。
指導(dǎo)教師王菊、馮毅然寄語：每一次講臺(tái)的展現(xiàn)都是對自我的超越,，愿你保持這份熱愛,，不斷前進(jìn)與超越。
盛椿榕：以不息為體,，以日新為道
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：在這場充滿智慧與才能的競賽中,，榮獲佳績，我的喜悅與自豪之情澎湃難抑。這不僅是對我辛勤付出的肯定,，更是成長途中的寶貴財(cái)富,。
備賽過程中的每一刻，如今回味,，皆是我人生篇章中的寶貴經(jīng)歷,。在此，我衷心感謝姜立剛老師和張廣云老師,。是兩位老師的精心指導(dǎo)與悉心關(guān)懷,，成就了我在比賽中的輝煌。從教學(xué)理念的初步構(gòu)建,，到教案的最終打磨,，每一步都凝聚著姜老師和張老師的智慧與心血。兩位老師如同夜空中的燈塔,，指引我在迷茫中找到方向,；姜老師和張老師的包容與理解，如同春雨滋潤,，培育著我成長的每一刻,。在兩位老師們的引領(lǐng)下，我不僅掌握了教學(xué)技藝,，更深刻體會(huì)到了教育的溫情與力量,，這份經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中不可磨滅的寶貴財(cái)富。
同時(shí),，我也非常感謝學(xué)校的卓越領(lǐng)導(dǎo)和無私支持,，為我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的珍貴機(jī)會(huì)。
這次比賽的經(jīng)歷,，我將永遠(yuǎn)銘記,，它將成為我未來教育實(shí)踐中不竭的動(dòng)力和靈感的源泉。感謝每一位在我成長道路上給予幫助的恩師和領(lǐng)導(dǎo),，是你們的支持成就了今天的我,。
指導(dǎo)教師姜立剛、張廣云寄語：春回大地,，爾隨春而至,，炎夏降臨，爾遇夏而盛,。四季輪回,，爾堅(jiān)韌如松，咬定青山,，熱烈地扎根,，任風(fēng)兒在足下輕輕吟唱,。師范競技，爾已鋒芒初露,，即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。愿爾珍惜每一步的旅程，享受每一次心靈的洗禮,，讓過程成為生命中最動(dòng)人的詩篇,。以勤奮為舟，以毅力為帆,，勇攀知識之巔，追逐光明之途,。不忘初心,，砥礪前行，終將鑄就屬于自己的輝煌篇章,。愿爾在教育的廣闊天地,，如夏花絢爛，靜靜綻放,，香氣遠(yuǎn)播,。
李坤燕：功不唐捐，玉汝于成
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中數(shù)學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：回首這段逐夢的旅程,，心中滿是感慨,。那些熬過的夜、付出的努力,，恰似春天播下的種子,，歷經(jīng)漫長等待，在冬日綻放出絢麗的花朵,。準(zhǔn)備比賽的日子里,，仿佛陷入了無盡的循環(huán)。改不完美的教案,，每一個(gè)字都傾注著對教學(xué)的理解,；背不清楚的說課稿，每一句都承載著對教育的熱忱,；練習(xí)不完的教學(xué)片段,，每一次講授都是成長的磨礪。在這條路上,，我崩潰過,、彷徨過，淚水與歡笑交織,，也成為了我前行的注腳,。但我從未想過放棄,，一次又一次，重新振作,，架起支架進(jìn)行錄制,，反復(fù)觀看講課，逐字逐句去練習(xí),。從暑假時(shí)精心打磨一個(gè)課題,，到后來二十幾天內(nèi)挑戰(zhàn)五個(gè)課題，這不僅是我個(gè)人的拼搏,，更是整個(gè)教學(xué)法團(tuán)隊(duì)心血的凝聚,。校內(nèi)不同年級班級、弘毅樓,、行知樓,，每一處都留下了我們反復(fù)打磨的身影?！坝袢暧诔?，功不唐捐”。最終,，在賽場上,，短短十五分鐘，我們將所有的努力與付出精彩呈現(xiàn),。此刻,，滿心都是感恩。感謝那個(gè)勇敢堅(jiān)定的自己始終堅(jiān)守,，更要感謝楊老師,、張老師、羅老師的悉心指導(dǎo),、同學(xué)的真誠幫助,。未來，愿我能知不足而奮進(jìn),，在教育之路上繼續(xù)砥礪前行,，以不懈的努力，奔赴更璀璨的教育夢想,。
指導(dǎo)教師楊建輝,、張彥春,、羅天琦寄語：“川渝”比賽雖然結(jié)束了,，但比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻深深地印在了你的腦海里。教學(xué)思路的一次次改進(jìn),，教學(xué)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新,，教學(xué)課件的一次次美化,，教學(xué)語言的一遍遍錘煉,，指導(dǎo)老師和你思想的一次次碰撞，終于結(jié)出了美麗的碩果,。祝賀你取得優(yōu)異的成績,，也祝賀你教學(xué)技能的飛躍。本次比賽匯聚了川渝19位優(yōu)秀師范生,，為你搭建了一個(gè)交流與成長的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),，讓你在相互切磋與實(shí)踐中不斷提升。它不僅是對你教學(xué)能力的檢驗(yàn),，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，望你積極反思各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)案例，從老師與同學(xué)身上汲取經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自我,。愿你在今后的教育實(shí)踐中堅(jiān)持理想，謹(jǐn)記責(zé)任,，不斷反思，持續(xù)發(fā)展,。祝你在教學(xué)比賽這座明亮燈塔的指引下,，逐步成長為中國教育的未來之星。
馮楊：沒有人能夠否定你,，除了你自己
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中生物
獲獎(jiǎng)感言：從備賽之初至今日獲獎(jiǎng),，歷程雖長，卻滿載收獲,。我能夠代表我們高中生物學(xué)小組,，并榮獲此次比賽的二等獎(jiǎng)，深感榮耀與激動(dòng),。這份佳績的取得,，離不開學(xué)校的大力支持和生物教研組的悉心培養(yǎng)。在此,，我要特別感謝我的指導(dǎo)教師葉超老師,、張旭梅老師、王朝君老師,，以及學(xué)校指導(dǎo)老師羅明禮老師等老師的指導(dǎo),，是你們的智慧啟迪和無私奉獻(xiàn)，為我點(diǎn)亮了前行的道路,。同時(shí),，也感謝學(xué)校提供的寶貴機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,，挑戰(zhàn)自我,。我還要感謝我的隊(duì)友們,，是你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，讓我們在比賽中脫穎而出,。感恩相遇,，感恩成長。未來的路還很長,，我將帶著這份榮譽(yù)和感恩,，繼續(xù)前行，不斷探索生物學(xué)的奧秘,。
指導(dǎo)教師葉超,、張旭梅、王朝君寄語：馮楊同學(xué)與我們眾多參賽者一樣,，在生物學(xué)競賽中勤勉刻苦,，不懈追求卓越，充分展現(xiàn)了樂師學(xué)子的學(xué)術(shù)風(fēng)貌,；你又與我們有所不同,，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和出色的發(fā)揮榮獲二等獎(jiǎng)。你的努力和成就,，如同璀璨星辰,，引領(lǐng)著我們期待更多如你一般閃耀的新星，在生物學(xué)領(lǐng)域綻放光彩,，照亮前行的道路,。
楊思宇：追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：初中物理
獲獎(jiǎng)感言：能在川渝師范生教學(xué)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng),，激動(dòng)與喜悅?cè)绯彼阌可闲念^,，備賽的日子也在腦中清晰浮現(xiàn)。
賽前的準(zhǔn)備,，是一場艱苦而充實(shí)的修行,。為了將復(fù)雜的物理知識深入淺出地講解，我反復(fù)研讀教材和課標(biāo),，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),，都經(jīng)過無數(shù)次的打磨。從最初上臺(tái)時(shí)的緊張生澀,，到后來的從容自信,，背后是無數(shù)次對著鏡子練習(xí)教姿教態(tài)，模擬課堂互動(dòng)的努力,。
但我深知,，自己能取得這樣的成績，離不開許德富老師的傾囊相授,。從教案的撰寫開始,，許老師就嚴(yán)格把關(guān),，大到教學(xué)思路的梳理，小到標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范,，都一一耐心指出,。在教學(xué)方法的選擇上，許老師結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為我提供多種思路,，幫助我設(shè)計(jì)有趣的物理實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)因材施教,。模擬授課時(shí),，許老師更是敏銳地捕捉到我存在的問題，比如語速過快,、與學(xué)生互動(dòng)不夠自然等,，然后手把手地教我如何改進(jìn)。
我衷心感謝學(xué)校,，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己,；感謝許老師和學(xué)校其他老師的悉心指導(dǎo)，讓我少走了許多彎路,；感謝同學(xué)們的鼓勵(lì)與幫助,，在備賽的日子里給我溫暖與力量。這場比賽是我教學(xué)生涯的起點(diǎn),，未來，我會(huì)帶著這份感恩,，繼續(xù)在物理教育的道路上深耕,，努力成為一名優(yōu)秀的物理教師。
指導(dǎo)教師許德富寄語：賽場上你光芒初綻,，愿往后秉持教育初心,，精進(jìn)教學(xué)，成為學(xué)生的啟明星,。
黃原：縱有疾風(fēng)起,人生不言棄
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中物理
獲獎(jiǎng)感言：在這場比賽的舞臺(tái)上,，我深刻體會(huì)到了“高手如云”的含義。每一位參賽的師范生都如同一顆顆璀璨的星辰,，散發(fā)著獨(dú)特的光芒,。他們扎實(shí)的專業(yè)知識、流暢的教學(xué)表達(dá)和巧妙的課堂設(shè)計(jì),，讓我目不暇接的同時(shí),，也讓我深感自身的不足與差距。然而,，正是這種競爭的壓力,，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力,，促使我在比賽中全力以赴，展現(xiàn)出自己最好的一面,。
此外,，我還要感謝我的指導(dǎo)老師。備賽期間,，他不辭辛勞地陪我一遍又一遍地打磨課程,，從教學(xué)方法的選擇到教學(xué)語言的運(yùn)用，從教學(xué)表情的管理到教學(xué)時(shí)間的把控,，都給予了我最專業(yè),、最細(xì)致的指導(dǎo)。
這份榮譽(yù),，不僅僅是對我個(gè)人的肯定,，更是對他辛勤耕耘的最好回報(bào)。
在未來的教育道路上,，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，投身于教育事業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的物理教師,。
指導(dǎo)教師許德富寄語：心中有夢,，腳下有路。愿你在未來的日子里,，勇敢追夢,，成就非凡！
譚欣：自能生羽翼,，何必仰云梯
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：小學(xué)英語
獲獎(jiǎng)感言：每每回憶起當(dāng)初院賽選拔,，我都想感謝當(dāng)時(shí)的自己。當(dāng)初我問自己,，如果不選擇報(bào)名小學(xué)英語,，以后會(huì)后悔嗎？答案是我會(huì),。因?yàn)椴幌胱屪约汉蠡?，所以果斷地選擇了這條陌生而又充滿挑戰(zhàn)的道路。就這樣,，院賽—校賽—川渝賽初賽—川渝賽決賽,，從最開始生疏地寫英語教案、練習(xí)講課,、制作課件到自己創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié),、有了更多自己的想法、更加熟練地教授。
在這過程中,，我有許多想要感謝的人,。感謝悉心指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我的校內(nèi)外指導(dǎo)老師們,，你們的每一條建議都像一盞明燈,，照亮我前行的路；感謝我的家人朋友們,，你們的支持鼓勵(lì)讓我能夠勇往直前,；感謝堅(jiān)持走下去的自己，這次比賽對我來說,，是挑戰(zhàn),，更是成長的契機(jī)，我的每一步都凝聚著汗水與堅(jiān)持,。
手中的這份榮譽(yù),，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn),。我將帶著這份熱愛與執(zhí)著,，在教育的天地里，如飛鳥追逐星辰,，似溪流奔赴大海,，用青春和熱情，書寫屬于自己的教育詩篇,。
指導(dǎo)教師張曉玲,、徐竹君寄語：從最初教案設(shè)計(jì)時(shí)的反復(fù)斟酌，到模擬授課時(shí)的不斷打磨,，面對困難毫不退縮,，在一次次的嘗試與改進(jìn)中，專業(yè)能力得到了顯著提升,。
比賽有勝負(fù)，但成長無終點(diǎn),。希望譚欣同學(xué)能將這次比賽的收獲轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，持續(xù)提升教學(xué)能力,，不斷探索教育的真諦,。
事事?lián)u擺，唯爾依然,；心懷大海,，終赴星辰。
譚柯伊：永遠(yuǎn)做一個(gè)努力向上的人
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中政治
獲獎(jiǎng)感言：一路走來,，想說的話很多，想感謝的人也有很多,。這次比賽的機(jī)會(huì)于我而言,，彌足珍貴,，所以我很感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師給予的機(jī)會(huì),。數(shù)不清的打磨次數(shù),，無數(shù)次的反復(fù)修改,，一遍又一遍地練習(xí)，讓我每天都比昨天更好一點(diǎn)點(diǎn),，于是成就了現(xiàn)在的自己,。這段比賽經(jīng)歷,，是我一輩子都無法忘懷的回憶,，我很喜歡自己為了一個(gè)目標(biāo)而不斷前進(jìn)，也很喜歡自己為了講的更好更順暢而持續(xù)不斷練習(xí),，還很喜歡和指導(dǎo)老師一起交流探討教學(xué)上的問題，這一切的一切,，我都?xì)v歷在目，很是開心,。在比賽中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,，所以今后我還會(huì)繼續(xù)加油,，向著更好的自己行進(jìn),！
指導(dǎo)教師徐碧英,、吳雨寄語：恭喜柯伊順利完成比賽！這段時(shí)間老師看到了你的辛苦與努力，內(nèi)心十分欣慰,。希望你能從這次比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，始終保持對教育的熱愛和對知識的追求，不斷提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),。
未來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等著你,，相信你一定能夠勇往直前，取得更加輝煌的成就,！
魏宇婷：功不唐捐,，玉汝于成
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中歷史
獲獎(jiǎng)感言：回望這一路，我深感幸運(yùn),。幸運(yùn)的是,，在一大學(xué)年對職業(yè)的探索中,，我找到了自己的方向——成為一名老師。幸運(yùn)的是,，作為新專業(yè)的學(xué)生,，我獲得了比其他專業(yè)的學(xué)長們更早參加高等級比賽的機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是,，我遇到了兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師,，他們一路指引，陪著我從零開始,，一步步成長,。
然而，幸運(yùn)的背后是自我雕琢的痛苦,。校賽時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)能力不足,，九分鐘便匆匆結(jié)束展示,，那種窘迫至今難忘。我暗自下定決心,，一定要在比賽中不斷成長,。恰好，迎來了參加省賽的機(jī)會(huì),。我明白,，在大二就能參加省賽是非常難得的機(jī)遇，也深知自己與學(xué)長們的差距,。我問自己：“教學(xué)法都沒學(xué)過的人,，真的能做到嗎？”我不敢奢求榮譽(yù),，只求自己能夠在備賽的過程中能有所收獲。從校賽到省賽的五個(gè)月,，我不斷地熟悉課標(biāo),，鉆研課本，了解教育時(shí)政,，學(xué)習(xí)制作精美的PPT……我抓住了機(jī)遇，更重要的是不怕從零開始學(xué)習(xí)。每一次熬夜查閱的資料,，每一次反復(fù)修改的PPT，都見證著我的成長與蛻變,。
這份榮譽(yù)屬于所有幫助過我的人,，也屬于那個(gè)始終相信“功不唐捐”的自己?！肮Σ惶凭?，玉汝于成”這句話,，在高考時(shí)激勵(lì)著我，現(xiàn)在更讓我堅(jiān)信：“只要抓住機(jī)遇,，勇敢嘗試,，并為之付出百分之百的努力，就一定能雕刻出更好的自己,！”
指導(dǎo)老師陳旭,、張曉程寄語：大多數(shù)人不會(huì)隨隨便便就取得成功，省力輕松的幸運(yùn)兒不是多見的,。只有腳踏實(shí)地,、無懼辛勞、默默付出,、善于學(xué)習(xí),、不斷反思的人，才能成功登頂,。勝不當(dāng)驕,，敗不當(dāng)餒。榮譽(yù)是一時(shí)的,，應(yīng)當(dāng)努力爭取更大的進(jìn)步,，盡情展露自己的青春、才華和朝氣,，才無愧于這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)主義新時(shí)代,。
楊雪：萬里星光，一如既往,，無邊熱愛,，來日方長
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：學(xué)前教育
獲獎(jiǎng)感言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，只有付出才會(huì)有收獲,。首先非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加川渝師范生教學(xué)能力大賽，對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷,，其次,，也要感謝苗芳芳老師和余祥老師的悉心指導(dǎo),，一直給我鼓勵(lì)和陪伴，讓我在比賽的過程中能夠克服各種困難順利完成比賽,。在這次比賽中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,還鍛煉了自己的實(shí)踐能力，讓我更加明白了“學(xué)無止境”的道理,，作為一名師范生,我們首先要打好基礎(chǔ),學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，只有掌握了扎實(shí)的基本功,才能在今后的教學(xué)工作中游刃有余?；厥渍麄€(gè)比賽過程,，是期待的、喜悅的,、煎熬的,、痛苦的、疲憊的,、激動(dòng)的,、充實(shí)的，印象最深刻的一次是,，我很長一段時(shí)間試講都找不到狀態(tài),，苗老師一次又一次的陪我練習(xí)，一直給我加油,，利用自己的休息時(shí)間陪我去幼兒園里請教園里的一線教師,，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的找到自己的狀態(tài)，回學(xué)校之后反復(fù)的打磨一次又一次的練習(xí),，好在功夫不負(fù)有心人,，才有了明顯的進(jìn)步。二十多天的時(shí)間打磨五個(gè)課題,，是挑戰(zhàn),、是突破、是戰(zhàn)勝自我,，反復(fù)的打磨,，反復(fù)的修改，反復(fù)的練習(xí),，只為最后比賽的十五分鐘,，比賽前踏進(jìn)門的那一刻我是緊張的，順利完成比賽的那一刻,，我是興奮與激動(dòng)的,，至此，感謝陪伴我比賽的室友、朋友以及各位老師們,。追風(fēng)趕月莫停留,，平蕪盡處是春山，萬里星光,，一如既往,，無邊熱愛，來日方長,！
指導(dǎo)教師苗芳芳,、余祥寄語：“勇毅篤行，長風(fēng)萬里”,，比賽雖然結(jié)束了,，但是人生的旅途才剛剛開始，愿你心懷夢想,，繼續(xù)勇敢的追求自己的人生目標(biāo),。
胥佳倩：苦練本領(lǐng)，塑造自我
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：特殊教育（培智）
獲獎(jiǎng)感言：感謝樂山師范學(xué)院特殊教育學(xué)院所有領(lǐng)導(dǎo),、老師們的辛苦付出，特別感謝張梅院長和蘭芹老師的指導(dǎo)陪伴,，同時(shí)感謝張艷斐,、余瑞、劉欣,、陳珊,、楊露等小伙伴們的傾力支持！
如此長時(shí)間的比賽不僅僅是師范技能的競技,，更是心態(tài)意志的磨煉,。我們一起從院賽比到校賽，最后走到了川渝初賽和決賽,，一路走來有坎坷,、有焦急、有歡笑,、有淚水,。這場比賽教會(huì)了我如何快速備課、如何快速把握重點(diǎn)并基于課標(biāo)完成教學(xué),。我非常榮幸也非常慶幸在大學(xué)四年里能有這么一段難忘的經(jīng)歷,，相信在以后回憶起來這段時(shí)光是驕傲的、幸福的,。最后希望自己能加倍努力,，勇攀高峰，不忘來時(shí)路！
指導(dǎo)教師張梅,、蘭芹寄語：“勇毅篤行,，長風(fēng)萬里”，比賽雖然結(jié)束了,，但是人生的旅途才剛剛開始,，愿你心懷夢想，繼續(xù)勇敢的追求自己的人生目標(biāo),。
吳晶：但行好事,，莫問前程
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中心理健康教育
獲獎(jiǎng)感言：回憶起備賽的過程，就像一場艱難的馬拉松,，是一場與自我的激烈較量,。為了呈現(xiàn)出一節(jié)生動(dòng)而又有內(nèi)涵，歡樂而又有成長的心理健康課,，我在海量的教育資源中披沙揀金,，不斷篩選、整合,。每一次靈感的火花乍現(xiàn),，背后都伴隨著無數(shù)次的自我否定與重新開始。而在一次次的打磨中,，各種難題同樣如潮水般涌來,。教態(tài)不夠大方自然，肢體語言顯得生硬局促,；表達(dá)上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)卡頓,、口語化的情況，這些問題一度讓我感到無比挫敗,。但還好,，在這條備賽的路上，就像我背了百來次的那句“參與,，體驗(yàn),，感悟，從而獲得成長”我也這么一路走來了,，成長了,。而在這條路上與我同樣辛苦的，是我的指導(dǎo)老師,。當(dāng)我踏上這次大賽的備戰(zhàn)征程,，他們毫無保留地付出心血。從教學(xué)方案的精心構(gòu)思,，到課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的每一處細(xì)節(jié),，都給予了我細(xì)致且精準(zhǔn)的指導(dǎo),。
這份榮譽(yù)，它不僅僅是對我過去努力的認(rèn)可,，更是照亮我未來前行道路的璀璨明燈,。我會(huì)懷揣著對教育事業(yè)的初心，在這條充滿挑戰(zhàn)與希望的教育之路上,，堅(jiān)定不移地砥礪奮進(jìn),。
指導(dǎo)教師王立新、盧艷萍寄語：你在比賽中的精彩表現(xiàn),，是對你辛勤付出與不懈努力的最好回報(bào)。愿你繼續(xù)懷揣熱忱，在心理健康教育的道路上，不斷探索、創(chuàng)新，引領(lǐng)更多學(xué)生健康成長,。未來可期,，期待你綻放更耀眼的光芒！
陳映宇：不懼艱難險(xiǎn)阻，不懼長夜漫漫
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中化學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：從七月份選題時(shí)的迷茫與探索,，到十一月成功入圍決賽的那份喜悅與自豪,，我的課題猶如一顆精心雕琢的璞玉,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，以及學(xué)校提供的寶貴資源與平臺(tái)的助力下,，經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨與完善,。這幾個(gè)月里,，我沉浸在知識的海洋中,，不斷查閱資料,、深入研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)提問都經(jīng)過反復(fù)推敲,。無數(shù)個(gè)日夜的辛苦付出與執(zhí)著堅(jiān)持，終于換來了這張通往決賽的珍貴入場券,。
回首準(zhǔn)備比賽的這段時(shí)光,，那一個(gè)個(gè)為課題鉆研的深夜,，一次次教學(xué)演練的汗水，都?xì)v歷在目,。我深刻地意識到，我收獲的遠(yuǎn)不止于課題內(nèi)容的豐富與深化,，更有教學(xué)能力的顯著提升以及在面對困難時(shí)堅(jiān)持不懈的毅力,。
衷心感謝樂山師范學(xué)院,，為我開啟了這趟充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的珍貴旅程,。在這里，我遇到了睿智的導(dǎo)師,、親愛的同學(xué),，是他們陪伴我一路前行,。我將帶著這一路的累累碩果,，懷揣著對未來的無限憧憬,，向著更高更遠(yuǎn)的天空展翅翱翔，去追尋那片屬于自己的璀璨星空,，在教育的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,，書寫屬于自己的精彩篇章,。
指導(dǎo)教師張海連、田怡,、李璐杉寄語：見證你的備戰(zhàn)比賽,，我深感驕傲,。從選題懵懂到入圍決賽，這背后是你和我們的不懈努力,。教師是靈魂工程師，你們的成長讓我看到無限潛力,。比賽結(jié)果重要,，但過程收獲更珍貴。每次修改,、演練都是技能提升,，每次挫折、反思都是內(nèi)心強(qiáng)大的歷練,。保持對教育的熱愛,，用耐心、愛心和智慧去啟迪學(xué)生,。教育是修行,，愿你們播撒希望，綻放絢麗之花,，收獲幸福自豪,。加油,！
李亞慧：只管努力，靜待花開,，前路有光,，初心莫忘
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：初中科學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：很榮幸能在師范技能比賽中獲獎(jiǎng)，我要衷心感謝學(xué)校為我們搭建成長平臺(tái),，提供豐富資源，讓我有機(jī)會(huì)能展現(xiàn)自己,；感謝老師們傾囊相授,，耐心指導(dǎo)，讓我在教學(xué)路上不斷進(jìn)步,。無數(shù)個(gè)日夜,，我沉浸在教學(xué)內(nèi)容的鉆研中，不斷打磨教學(xué)方法,，只為能在賽場上展現(xiàn)出最好的自己,。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更凝聚著每一位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持,。我將帶著這份榮譽(yù)繼續(xù)努力,，不斷提升自己的教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗,。
指導(dǎo)教師王朝君,、葉超、張旭梅寄語：備賽時(shí)大家一起反復(fù)打磨教案,，優(yōu)化教學(xué)方法,，熬過了一個(gè)又一個(gè)日夜，比賽的每一次討論,，每一輪修改都見證著你的努力,。從教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新到課堂互動(dòng)的優(yōu)化，李亞慧同學(xué)都做得非常出色,。未來希望她能繼續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng),，把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，成為學(xué)生成長路上的引路人,，為教育事業(yè)注入蓬勃力量,。
趙小林：功不唐捐，玉汝于成
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中生物
獲獎(jiǎng)感言：自去年五月參加院級師范技能比賽,，一步一步進(jìn)入校內(nèi)選拔,，到一次又一次的模擬賽，再到現(xiàn)在的實(shí)戰(zhàn),，每次站上講臺(tái)都有不一樣的感受,。青澀與懵懂漸漸地變成從容與熱情，“教書育人”的責(zé)任深深烙印在心中。
所有游刃有余背后一定是千錘百煉,，從備賽到參賽,，每一步都走得很踏實(shí)，這都多虧了我超愛的恩師悉心指導(dǎo),，還有同學(xué)和學(xué)姐的陪伴與支持,。當(dāng)然，也要感恩樂山師范學(xué)院提供了一個(gè)能夠展示自我的平臺(tái),。一次次的討論,、演練，不斷地打磨細(xì)節(jié),，讓我對專業(yè)知識有了更深的理解和掌握,，站在賽場上的那一刻，心里更多的是坦然和自信,，因?yàn)橹雷约翰皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗,。
破繭方能成蝶，從選題到磨課到真正地上場,，整整歷經(jīng)了八個(gè)多月,，無數(shù)次失落，不停地做著自己的心理建設(shè),，有著無限個(gè)想躺平的時(shí)刻,。這是成長之痛，但到真正參賽時(shí),，從無到有,，從緊張到淡定從容，不知不覺已成長許多,，心存感恩,。放棄很簡單，堅(jiān)持一定很酷,，希望大家都能在艱難中遇見最美的自己,。
這一段時(shí)光太寶貴了，我總是幻想著我可以延續(xù)它,，但是故事總要結(jié)束,。“行之力則知愈進(jìn),，知之力則行愈達(dá)”,。
獻(xiàn)給半個(gè)月行知樓的清晨與夜晚，獻(xiàn)給一往無前的決心與勇氣,。
“教學(xué)是遺憾的藝術(shù),?！倍泉?jiǎng)里，有努力的痕跡,，也有生長的空間,。老師們的點(diǎn)評，我會(huì)深深地烙在心里,，不斷地鞭撻自己——往前走一步,，再走一步。未來,，我一定會(huì)成為更好的小林老師,！我相信！
指導(dǎo)教師張旭梅,、葉超,、王朝君寄語：備賽的過程就像一場馬拉松,，充滿挑戰(zhàn),，但你憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力堅(jiān)持到了最后。此次獲獎(jiǎng)是對你努力的認(rèn)可,，更是一份沉甸甸的責(zé)任,。未來，你將站在教育的舞臺(tái)上,，希望你以愛為底色,，用智慧和耐心為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
李顏希：不馳于空想,，不騖于虛聲,，逐夢前行
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中數(shù)學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：回想漫長的備賽歷程，心中滿是感慨,。從院賽的緊張稚嫩,、初賽的反復(fù)打磨，到?jīng)Q賽的全情投入,，這段經(jīng)歷如同一幅色彩斑斕的畫卷,，在我心中留下了難以磨滅的印記。一次次站上的講臺(tái),，不斷優(yōu)化的教案,，多次修改的課件，反復(fù)練習(xí)的說課,，都是我成長的見證,。每一次精雕細(xì)琢，都是我向夢想靠近的腳步,。那些看似不起波瀾的日復(fù)一日,，終于在賽場上讓我看到了堅(jiān)持的意義,。
我要誠摯感謝我的指導(dǎo)老師，是你們的專業(yè)指導(dǎo)和耐心陪伴,，為我指明方向,，讓我在迷茫時(shí)找到前行的道路；感謝一同備賽的伙伴,，你們的鼓勵(lì)與幫助,，讓我在壓力中汲取力量，并肩作戰(zhàn)的日子無比珍貴,。還要感謝學(xué)校提供的平臺(tái)與資源,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。
二等獎(jiǎng)是榮譽(yù),，更是鞭策,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，我深知自己還有很長的路要走,。這次競賽讓我明白，教學(xué)是一場永無止境的修行,。未來,，我會(huì)帶著這份感恩與熱愛，繼續(xù)在教育的道路上逐光前行,，努力成為一名更優(yōu)秀的教師,，用知識與愛，照亮學(xué)生前行的方向,。
指導(dǎo)教師楊建輝,、張彥春、羅天琦寄語：祝賀你在“田家炳”教學(xué)技能比賽中取得優(yōu)異成績,，愿你把教書育人作為一種追求,，把深度教學(xué)反思作為專業(yè)成長的利器，把誨人不倦作為一種態(tài)度,，在今后的教育工作中踐行奉獻(xiàn)與垂范,。祝你走好今后的教育“長征路”，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的飛躍,，多育英才,，書寫樂師人的華麗篇章。
王曉倩：追光而遇 沐光而行
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中政治
獲獎(jiǎng)感言：回望2024年,，是磨礪,、蛻變、成長,。懷揣對教育的無限熱愛,，在和各大院校高手競技中體會(huì)教學(xué)的魅力和競技比賽的殘酷,。從“華文杯”到“田家炳”從“川師大”到“浙師大”。從校賽的懵懂青澀到?jīng)Q賽場上的自信篤定,。我從川西北的高原阿壩州走來,。將縱貫于川西高原之上的“川青鐵路”作為思政課的素材，把黨的故事講給更多人聽,。這是我心中的思政課也是我選擇思政教育的初心,。
許多個(gè)日夜苦思，反復(fù)刪改的教案,、PPT,，數(shù)十次學(xué)校組織的集中打磨討論，各教學(xué)院老師的鼎力支持和批評指正……備賽注定是一個(gè)漫長而煎熬的過程,，更是一個(gè)不斷否定又重塑自我直至篤信堅(jiān)定的過程,。參加競賽，向下扎根明確為何出發(fā),，向上生長不斷克服挑戰(zhàn),。這段經(jīng)歷更讓我明確自己與真正的“思政教師”之間還有極大差距。也讓我清晰教學(xué)成長為之努力的方向,。
最后,，追光而遇,，沐光而行,，感恩一路走來給予我指導(dǎo)幫助的徐老師和吳老師。也感謝一路走來給予我鼓勵(lì)支持的我親愛的朋友們,。
競技比賽這條路固然充滿困難與挑戰(zhàn),，但請堅(jiān)信行者常至，為者常成,。用赤子之心與極致用心只管靜待花開,。
指導(dǎo)教師徐碧英、吳雨寄語：教學(xué)本就是不斷揣摩不斷精進(jìn)的過程,，只求樂在其中并盡心竭力,，無愧于自己、無愧于賽課的平臺(tái),，以平常心準(zhǔn)備,，用心體會(huì)過程的每個(gè)瞬間，賽果從來不是教學(xué)的終點(diǎn),，而是熱愛的起點(diǎn),。
劉芳：人生路漫漫，走的每一步,，都算數(shù)
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：小學(xué)語文
獲獎(jiǎng)感言：作為一名小學(xué)語文師范生,，這次比賽不僅是對我專業(yè)能力的考驗(yàn),，更是一次心靈的洗禮和成長。在備賽過程中,，我深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的含義。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂呈現(xiàn),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要反復(fù)推敲和打磨,。為了設(shè)計(jì)出一節(jié)既有趣又富有教育意義的小學(xué)語文課，我查閱了大量資料,，觀摩了許多優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，甚至反復(fù)模擬教學(xué)場景。這個(gè)過程辛苦又甜蜜,，非常感謝我親愛的吳大大和春燕姐姐,，以及非常非常多對我點(diǎn)播、指導(dǎo)和幫助的老師,、同學(xué)們,。這一路風(fēng)塵仆仆，非常榮幸,，能夠走進(jìn)大家的期望,，也走向了更好的自己。
通過這次比賽,，我深刻認(rèn)識到,，作為一名小學(xué)語文教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識,，還要有一顆熱愛教育,、關(guān)愛學(xué)生的心。語文教學(xué)不僅僅是知識的傳授,，更是情感的交流和價(jià)值觀的引導(dǎo),。未來，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。
指導(dǎo)老師吳永勝,、王春燕寄語：不甘之心，使人進(jìn)步,。安樂之心,，使人停滯。一旦停滯,，心理年齡加速衰老,。永葆不甘,，青春之火與你常在。努力地做一個(gè)讓自己崇拜的人,，我想,，這是一輩子都做不完的事情。愿芳芳永遠(yuǎn)做一個(gè)真正的追夢人,。
一朵花開需要付出多少呢,？要春天努力的汲取甘霖萌發(fā)新枝，也怕那嫩芽被蟲啃食,；要夏天奮力的收集陽光壯大枝葉,，還得耐得住太陽的熾烈；要秋天全力的積蓄養(yǎng)分,，也會(huì)為黃葉墜落而不忍,；要冬天竭力的積蓄希望，也在風(fēng)霜刀劍中遍體鱗傷,?？赡愣际茏×耍∥铱蓯鄣姆挤?，小小的你把那些辛苦都變成了養(yǎng)分藏起來,，讓大家只看到你的明媚，你的芬芳,。而未來,，你定會(huì)伴著春風(fēng)在講臺(tái)上播撒更多的花種和希望！
徐晨茜：生如逆旅,，一葦以航
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽二等獎(jiǎng)
比賽科目：高中英語
獲獎(jiǎng)感言：自2024年6月參加師范生技能院級競賽,、校級選拔賽,，經(jīng)過高溫酷熱到嚴(yán)寒冬天的備賽,，直至2024年11月“田家炳杯”國賽結(jié)束，我的指導(dǎo)老師劉麗平教授給予了我耐心的指導(dǎo),、精心的打磨和細(xì)致的雕琢,。她精益求精的做事風(fēng)格和追求完美的專業(yè)態(tài)度給我留下了深刻的印象。獲獎(jiǎng)的背后還有教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、評委專家真誠的關(guān)心和無私的付出,。在炎熱的夏季，教師教育學(xué)院為我們參賽學(xué)生提供了專業(yè)上的,、精神上的和物資上的支持,，讓我在備賽打磨中不斷歷練、不斷反思,、不斷前行,。因此,，這份殊榮，不僅是對我個(gè)人努力的回報(bào),，更是對指導(dǎo)我,、支持我的師長、親友以及團(tuán)隊(duì)無私奉獻(xiàn)的最好回饋,。它如同一盞明燈,，照亮了我前行的道路，讓我更加堅(jiān)定了追求卓越,、勇于探索的決心,。回顧備賽歷程,，是每一次的挑戰(zhàn)才鑄就了今日的收獲,。我深知，成功從不輕易降臨,，它背后是無數(shù)個(gè)日夜的汗水與堅(jiān)持,，是面對困難不屈不撓的勇氣，是對知識無盡渴求的恒心,。這份獎(jiǎng)項(xiàng)是對那段默默耕耘時(shí)光的最好見證,。同時(shí)，我也深刻地意識到,，榮譽(yù)屬于過去,，未來仍需我以更加飽滿的熱情和不懈的努力去開創(chuàng)。我將以此為契機(jī),，不忘初心,，砥礪前行，不僅要在學(xué)術(shù)上追求精深,，也要在品德上力求完善,，努力成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
最后,，我要向給予我?guī)椭c鼓勵(lì)的指導(dǎo)教師,、教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的感謝，在未來的日子里,，我將帶著這份榮譽(yù)與責(zé)任,，繼續(xù)在知識的海洋中遨游，探索未知,，追求卓越,，為田家炳精神添磚加瓦，也為自己的人生書寫更加輝煌的篇章！
指導(dǎo)教師劉麗平寄語：祝賀徐晨茜同學(xué)在“田家炳”全國比賽中取得佳績,。在強(qiáng)手如林的全國英語競賽中你能進(jìn)入決賽,，這是你長期堅(jiān)持努力的結(jié)果，也希望你在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中接續(xù)這種競賽精神,、拼搏精神，讓自己的青春在奮斗中綻放光彩,，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。
謝杉：今天的太陽比昨天大
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：小學(xué)語文
獲獎(jiǎng)感言：這兩個(gè)月的備賽時(shí)光，是我教學(xué)生涯的沉浸式修煉,。我從上臺(tái)磕磕絆絆到坦然自如,，是我成長的足跡。記得無數(shù)次教案的打磨,，模擬授課時(shí)的緊張卡頓,，和同伴們交流課堂互動(dòng)技巧的細(xì)語，至今仍在耳畔回響,。這些珍貴的片段,，遠(yuǎn)比獎(jiǎng)杯更閃耀。
特別想感謝一直陪伴我的廖婭暉老師,，是您的精益求精讓我對教學(xué)有了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖非?，感謝美麗溫柔的王春燕老師，是您的耐心負(fù)責(zé)讓我在備賽過程中有無比的溫暖與感動(dòng),，那些被您用紅筆標(biāo)注的教案,，都已成為照亮我職業(yè)道路的星光。感謝親切細(xì)心的魏陽燦老師,，是您的鼓勵(lì)讓我在磨課中充滿動(dòng)力,。也非常感謝學(xué)校及各位評委老師的幫助與指導(dǎo)，讓我能有這樣的機(jī)會(huì)去提升自己,。
三尺講臺(tái)的重量,，在這次比賽中我有了更深的體會(huì)。雖結(jié)果仍有遺憾,，但教育本就是沒有終點(diǎn)的馬拉松,。在之后的教育生涯中，我會(huì)帶著所有收獲重新出發(fā),。期待某天，當(dāng)我的學(xué)生站在聚光燈下時(shí),，我能像我的恩師們那樣,，成為他們身后的星光。
指導(dǎo)教師廖婭暉、王春燕,、魏陽燦寄語：真正的教學(xué)藝術(shù)不在技巧的巔峰,，而在師者溫暖的目光里，繼續(xù)前行,，把每一次遺憾釀成滋養(yǎng)生命的雨露,。
賈美嶺：微光成炬，點(diǎn)亮教育之路
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中語文
獲獎(jiǎng)感言：回首2024年參加的教學(xué)技能大賽,，那是一段充滿挑戰(zhàn)與成長的難忘旅程,，每一個(gè)瞬間都承載著拼搏與夢想，鐫刻在我的記憶深處,。
備賽的日子,，忙碌而充實(shí)。我明白,，這是突破自我,、展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采的契機(jī)。此后,，我的生活便被教案,、教材和教學(xué)資料填滿。白天,，我在教育理論的海洋中探尋,，為每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)尋找最科學(xué)、最有效的設(shè)計(jì)思路,；夜晚,，我對著電腦屏幕反復(fù)打磨每一句講解詞，精心制作每一張PPT,，力求用簡潔而生動(dòng)的方式傳遞知識,。
教室成了我的“練兵場”。我獨(dú)自站在講臺(tái)上,，面對空蕩蕩的座位,，模擬著比賽場景，一遍又一遍地試講,。從微課的開場導(dǎo)入,，到重難點(diǎn)的突破，再到最后的總結(jié)升華,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)雕琢,。一個(gè)手勢、一個(gè)眼神,、一次停頓,，我都仔細(xì)揣摩,，力求達(dá)到最佳效果。有時(shí)候,，為了讓一個(gè)知識點(diǎn)的講解更加通俗易懂,，我會(huì)嘗試多種表達(dá)方式。那些日子,，雖然辛苦,，但心中的信念如同燈塔，照亮我前行的道路,。
比賽當(dāng)天,，站在講臺(tái)上，強(qiáng)烈的燈光灑下,，緊張感瞬間襲來,。但當(dāng)我點(diǎn)擊播放PPT，熟悉的教學(xué)內(nèi)容在眼前展開,，緊張的情緒逐漸被自信取代,。我全情投入，將自己在備賽期間的積累和努力毫無保留地展現(xiàn)出來,。沒有學(xué)生的互動(dòng),，但我仿佛能感受到他們的存在，每一個(gè)講解,、每一次演示,，都像是在與他們進(jìn)行一場心靈的對話。時(shí)間在專注中飛逝,，當(dāng)最后一頁P(yáng)PT展示完畢,，我長舒一口氣，心中滿是釋然,。
這次比賽,，是我教育生涯中的一座里程碑，它讓我在教學(xué)技能上得到了質(zhì)的提升,，也讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心,。在未來的日子里，我將帶著這份榮譽(yù)與信念,，繼續(xù)在教育的道路上探索前行,，用知識和愛心點(diǎn)亮學(xué)生們的未來。
指導(dǎo)教師何曉鳳,、袁建軍寄語：張載有言：“為學(xué)大益,，在自求變化氣質(zhì)?！蹦愕某砷L已見鋒芒,，愿繼續(xù)以篤行沉淀底蘊(yùn),，以匠心雕琢課堂,，在教育的原野上踏出更遼闊的回響,。
王誠：愿為出海月，不作歸山云
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中數(shù)學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：得知獲得川渝師范生技能大賽參賽資格時(shí),，我滿心激動(dòng)與自豪,。這不僅是對我過去在教育領(lǐng)域努力的肯定，更開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與希望的新征程,。我忘不了院級選拔時(shí),，自己一次次試講、鉆研教材,，將對教育的熱忱傾注其中,。我由衷感謝指導(dǎo)老師的信任，讓我有機(jī)會(huì)逐夢賽場,。
備賽期間,，我全身心投入說課、講課,、教案撰寫等環(huán)節(jié),。精心雕琢說課，力求清晰展現(xiàn)教學(xué)理念,；反復(fù)打磨講課,，不斷調(diào)整教學(xué)方法、肢體語言和互動(dòng)節(jié)奏,；字斟句酌撰寫教案,，仔細(xì)推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)。指導(dǎo)老師們?nèi)膛惆?，給予我專業(yè)指導(dǎo)與精神鼓勵(lì),，讓我收獲許多寶貴經(jīng)驗(yàn)；同學(xué)們也犧牲時(shí)間配合我模擬演練和錄像,；還有朋友們在我迷茫時(shí)伸出援手,，陪我訓(xùn)練、為我加油,。我不斷練習(xí),、反思，結(jié)合老師建議優(yōu)化教學(xué)技能,，還從其他優(yōu)秀選手處汲取經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)了蛻變。
最終,，我獲得川渝賽三等獎(jiǎng),。雖與預(yù)期有差距,，心中有些許不甘，但我不后悔付出,?！霸笧槌龊Ｔ拢蛔鳉w山云”,，我愿像出海的明月般,，在教育這片廣闊的海洋里，持續(xù)發(fā)光發(fā)熱,。未來,，我會(huì)帶著這份信念與堅(jiān)持，在教育事業(yè)中拼搏奮進(jìn),，努力成為更優(yōu)秀的自己,。
指導(dǎo)教師張彥春、楊建輝,、羅天琦寄語：比賽有輸贏,，但成長不停。這次比賽是你教育路上的閃光點(diǎn),，希望你能保持初心,，持續(xù)學(xué)習(xí)前沿理論，提升知識儲(chǔ)備,，用創(chuàng)新教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲,，成為他們成長路上的引路人。我相信,，憑你的努力和韌勁,，定能在教育領(lǐng)域大放異彩。期待未來你能培育出眾多優(yōu)秀學(xué)子,，書寫自己的教育傳奇,！
楊靜：進(jìn)退維谷之日正可能是別有洞天之時(shí)
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中英語
獲獎(jiǎng)感言：從院賽到校賽，再到省賽,，這一路走來,，初心未變，砥礪前行,。當(dāng)我在川渝師范生教學(xué)能力大賽中獲得初中英語組三等獎(jiǎng)時(shí),，心中滿是感慨。這不僅是對我教學(xué)能力的認(rèn)可,，更是對我背后無數(shù)支持與幫助的感恩,。感謝樂山師范學(xué)院，這所充滿人文關(guān)懷與學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)校,，為我提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和廣闊的實(shí)踐平臺(tái),。特別感謝外國語學(xué)院,，這里是我夢想啟航的地方。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們始終給予我無盡的關(guān)懷與支持,，為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和寶貴的機(jī)會(huì),。我還要感謝我的指導(dǎo)教師王柯蘆老師和李思敏老師。在備賽的無數(shù)個(gè)日夜,，是王老師用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我指明方向,，是李老師用她細(xì)膩的情感關(guān)懷幫助我克服困難,。這份榮譽(yù),，屬于每一位支持我的人。我深知,，進(jìn)退維谷之日,，正是別有洞天之時(shí)。未來的路還很長,，我將帶著這份感恩與勇氣,，繼續(xù)在教育的道路上砥礪前行，用愛與責(zé)任書寫屬于自己的篇章,。
指導(dǎo)教師王柯蘆,、李思敏寄語：楊靜同學(xué)，從院賽到校賽,，再到省賽,，你的每一步都走得堅(jiān)定而踏實(shí)。你的獲獎(jiǎng)不僅是對你個(gè)人努力的肯定,，更是對你堅(jiān)持與勇氣的最好證明,。希望你在未來的日子里，繼續(xù)保持這份熱情和專注,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。相信你能夠在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，為更多學(xué)生帶來知識與希望,。祝你前程似錦,，未來可期！
涂偉鴻：一重山有一重山的錯(cuò)落,，我有我的平仄
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中英語
獲獎(jiǎng)感言：川渝賽這場跨越小半年的教學(xué)競技猶如重走絲綢之路,。我選擇以敦煌為支點(diǎn)，將千年文明融入英語課堂,。設(shè)計(jì)“敦煌壁畫跨越千年的重生”課程時(shí),，如何在英語語境呈現(xiàn)飛天衣袂的靈動(dòng)、藏經(jīng)洞的文脈滄桑,？咖啡漬浸透的草稿紙上,，記錄著無數(shù)深夜的求索：將導(dǎo)游詞化作時(shí)空隧道,？以角色扮演重構(gòu)一帶一路上的話語……從制作雙語數(shù)字導(dǎo)覽手冊，到引導(dǎo)學(xué)生用英語講述敦煌往事,，這些嘗試都在詮釋我的執(zhí)念——讓英語成為照亮文明的透鏡,。
打磨課程如同穿越戈壁尋訪洞窟。導(dǎo)師們的批注如壁畫修復(fù)刀般精準(zhǔn),，指出課程各環(huán)節(jié),，各活動(dòng)的合理與否；一次次練習(xí)中,，鏡中身著素色長衫演練的我漸漸與壁畫中持卷的敦煌人像身影重疊,，突然徹悟：鳴沙山的皺褶造就了流沙鳴響的奇跡，教學(xué)探索的“溝壑”恰是孕育獨(dú)特韻律的契機(jī),。
手握三等獎(jiǎng)證書,，仿佛觸摸到陽關(guān)故壘的夯土。這不是終點(diǎn),，而是讓我更清晰聽見內(nèi)心的節(jié)奏,。教育的峰巒無須競高，正如莫高窟492個(gè)洞窟各有瑰麗,。未來,，我愿繼續(xù)做文化絲路上的行者——以英語擊響跨文明晨鐘，用教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)寫新時(shí)代“敦煌變文”,。只要腳步踏準(zhǔn)心中的平仄,，每重山的錯(cuò)落，終將化作講臺(tái)升起的啟明星,。
指導(dǎo)教師嚴(yán)高榮,、曾正平寄語：你在教學(xué)競賽中巧妙融合敦煌文化與英語教學(xué)，通過語法解析,、數(shù)字導(dǎo)覽和角色扮演等創(chuàng)新設(shè)計(jì),，讓壁畫故事走進(jìn)現(xiàn)代課堂。備賽期間反復(fù)打磨教案的堅(jiān)持,，決賽時(shí)沉著自信的呈現(xiàn),，展現(xiàn)了青年教師對文化傳承的思考。三等獎(jiǎng)是對階段性探索的肯定,，正如莫高窟的洞窟各有價(jià)值,，教學(xué)之路更需要沉淀與突破。期待你繼續(xù)以英語為橋梁,，在文化傳播與教學(xué)創(chuàng)新中走出更堅(jiān)實(shí)的足跡,。
曾睿彤：窮山距海，無遠(yuǎn)弗屆
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中化學(xué)
獲獎(jiǎng)感言：備賽的日子，是一場與自己的較量,。為了能在教學(xué)設(shè)計(jì)上別出心裁,，我反復(fù)鉆研教材，查閱大量資料,。我在化學(xué)知識的深洋里探索,，反復(fù)打磨教案，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,、每一句講解詞都細(xì)細(xì)雕琢,。從酸堿鹽的奇妙反應(yīng)，到化學(xué)方程式的嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo),，我努力讓抽象知識變得生動(dòng),。一次次模擬授課，從最初的緊張生澀,，到后來的自信從容,，背后是無數(shù)次自我反思與改進(jìn)。還向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請教,，只為讓每一個(gè)知識點(diǎn)都能以最有趣、最易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。在模擬授課環(huán)節(jié),，我對著鏡子無數(shù)次練習(xí)，糾正每一個(gè)手勢,、每一個(gè)表情,，力求做到自然流暢。
如今,，獲得三等獎(jiǎng),，這不僅是對我個(gè)人能力的肯定，更是對我未來成為一名優(yōu)秀化學(xué)教師的激勵(lì),。我深知自己還有很多不足,，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是起點(diǎn)，不是終點(diǎn),。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，打磨教學(xué)技能,，向優(yōu)秀的前輩們看齊,，爭取在教育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為培養(yǎng)祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量,！
指導(dǎo)教師張海連,、田怡寄語：備賽期間，你展現(xiàn)出的認(rèn)真與執(zhí)著令人動(dòng)容,。無數(shù)個(gè)日夜,，你在資料的海洋中探尋,，在一次次試講里磨礪，那些付出都化作了此刻的榮耀,。這三等獎(jiǎng)是對你努力的最好見證,，它不是終點(diǎn)，而是全新的起點(diǎn),。
未來,，在化學(xué)教育這條道路上，你會(huì)遇到更多挑戰(zhàn),?；瘜W(xué)知識日新月異，教學(xué)方法也在不斷革新,，希望你保持對知識的渴望,，持續(xù)學(xué)習(xí)，精進(jìn)專業(yè)知識,，深入研究化學(xué)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),，為教學(xué)注入新活力。面對不同性格,、不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，要始終保有耐心與愛心，因材施教,，激發(fā)他們對化學(xué)的興趣,。
老師相信，憑借你的毅力與才華,，定能在教育領(lǐng)域綻放屬于自己的光彩,。期待未來，你能成為學(xué)生成長路上的啟明星,，用化學(xué)的魅力點(diǎn)亮他們求知的熱情,，在教育的舞臺(tái)上收獲更輝煌的成就！
彭琪：啟智明理,，筑夢前行
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中地理
獲獎(jiǎng)感言：在全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽的舞臺(tái)上,，我有幸榮獲三等獎(jiǎng)，心中滿是激動(dòng)與感激,。這份榮譽(yù)不僅是對我個(gè)人教學(xué)技能的肯定,，更是對指導(dǎo)我、支持我的師長及學(xué)校的深情回饋,。
備賽的日子里,，我沉浸在地理學(xué)科的海洋中，仿佛置身于一個(gè)廣闊無垠的知識天地。從選課開始,，我便精心挑選那些既具挑戰(zhàn)性又富有趣味性的地理主題,，旨在吸引學(xué)生的興趣并激發(fā)他們的好奇心。我深知,，一個(gè)好的選題是成功的一半,，選擇了高中必修一常見地貌類型后，我投入了大量的時(shí)間和精力,，確保所選內(nèi)容既符合教學(xué)大綱要求,，又能引發(fā)學(xué)生的共鳴。
在備課階段,，我更是傾注了全部的熱情與智慧,。我努力將復(fù)雜的知識體系轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課堂內(nèi)容，通過圖表,、動(dòng)畫,、實(shí)例等多種形式，將抽象的地理概念具體化,、形象化,。無數(shù)次的教案修改，讓我對課程內(nèi)容越來越熟悉,，也越來越有信心,。我深知，一個(gè)好的教案是上好一堂課的基礎(chǔ),，因此我不斷打磨，力求完美,。模擬授課則是我鍛煉教學(xué)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。我站在講臺(tái)上，面對著空蕩蕩的教室,，卻仿佛看到了學(xué)生們求知若渴的眼神,。我調(diào)整自己的語速、語調(diào),，注意自己的肢體語言和面部表情,，努力讓自己的語言更加生動(dòng)、富有感染力,。無數(shù)次的模擬授課,，讓我逐漸領(lǐng)悟到教學(xué)的魅力：用熱情激發(fā)學(xué)生的好奇心，用互動(dòng)搭建知識的橋梁,。同時(shí),，這些訓(xùn)練也極大地鍛煉了我的語言表達(dá)能力，讓我更加自信地站在講臺(tái)上，展現(xiàn)出最佳的教學(xué)姿態(tài),。
我要特別感謝我的指導(dǎo)老師丁老師和胡老師,，他們用專業(yè)的知識和無私的奉獻(xiàn)，嚴(yán)格指導(dǎo)和我共同完成一個(gè)精彩的課堂,。同時(shí),，感謝學(xué)校為我提供的豐富資源和平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中成長,。
展望未來,，我將帶著這份榮譽(yù)與責(zé)任，繼續(xù)在教育的道路上探索與前行,。我將不斷提升自己的教學(xué)技能,，努力成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師和知識的引路人。教育之路雖長,，但我堅(jiān)信,，只要心中有光，前方定有更加輝煌的風(fēng)景,。
指導(dǎo)老師丁銀平,、胡濤寄語：愿你以知識為舟，以好奇為帆,，啟智明理,，在學(xué)習(xí)的海洋中不斷探索，勇敢追求真理的光芒,。筑夢前行,，無論遇到多少挑戰(zhàn)與困難，都請保持那份對知識的熱愛與執(zhí)著,，讓夢想照亮你的未來之路,。
郭霞：功不唐捐 玉汝于成
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中政治
獲獎(jiǎng)感言：東逝流水，葉落知秋,。歷經(jīng)幾月的師范技能比賽落下帷幕,，對我來說是走向思政課堂的第一步，這堂課經(jīng)過了無數(shù)次的修改,，多次的打磨,，獲獎(jiǎng)的背后是老師和同學(xué)與我一起揮灑的汗水、給予我的幫助與支持,。感激學(xué)校提供的平臺(tái),，感恩學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì),！
這次比賽的成果是對我個(gè)人能力的肯定,，也是對我未來成為一名優(yōu)秀政治教師的激勵(lì),。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn),，我知道自己還有很多不足,，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的教育教學(xué)技能,，為成為一名優(yōu)秀的思政老師不懈奮斗！
指導(dǎo)教師徐碧英,、吳雨寄語：非寧靜無以致遠(yuǎn),，需厚積才能薄發(fā)，默默付出,、勤奮踏實(shí),、穩(wěn)中求進(jìn)是你最寶貴的品質(zhì)，也是取得耀眼成績的關(guān)鍵,。望你在未來的耕耘中靜心應(yīng)對迷茫與困惑,，自信追逐理想與光芒。
周曉鳳：滿懷希望就會(huì)所向披靡
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中美術(shù)
獲獎(jiǎng)感言：首先感謝樂山師范學(xué)院給予我寶貴的參賽機(jī)會(huì),，也感謝比賽中幫助我的每一位老師和同學(xué),。得知在比賽中獲獎(jiǎng)的那一刻，我滿心都是激動(dòng)與喜悅,。作為一名美術(shù)專業(yè)的師范生,，這次獲獎(jiǎng)意義非凡，既是對我專業(yè)能力的認(rèn)可,，也是對未來教育之路的鼓舞,。回想備賽的日子忙碌又充實(shí),，從最初的挑選教學(xué)內(nèi)容,，反復(fù)打磨課件，到教學(xué)環(huán)節(jié)的每一次修改完善,，我付出了許多努力。無數(shù)次試講練習(xí),、授課用語,，為了精益求精做出的一遍又一遍對鏡練習(xí)。這次經(jīng)歷讓我明白,，在追求成功的路上,，我走的每一步都算數(shù)！而我踩過的錯(cuò)坑將是我向上攀索的藤蔓,，始終長青的路,。未來,，我會(huì)帶著這份榮譽(yù)繼續(xù)前行，不斷提升自己,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！
指導(dǎo)教師萬曉云寄語：回顧比賽全程,，你始終嚴(yán)格要求自己,，拼搏奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng),。面對重重挑戰(zhàn),，你展現(xiàn)出非凡的智慧與能力，關(guān)鍵時(shí)刻總能快速做出正確判斷與決策,，扎實(shí)的理論和高超的實(shí)踐技巧盡顯,。
這場比賽，不只是競技,，更是成長之旅,。你提升了師范技能,，增強(qiáng)了解決問題的能力,，與其他參賽者交流互鑒,，收獲滿滿,。恭喜你取得佳績,，為校爭光,！望你銘記收獲,，持續(xù)提升自我,，突破極限,。相信你定能出色迎接未來挑戰(zhàn),，滿懷信心奔赴目標(biāo)。
吳弦恩：竭盡所能,，青春無悔路
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：特殊教育（聾生）
獲獎(jiǎng)感言：作為一名聽障者,，我時(shí)常在溝通的世界里跌跌撞撞，站在川渝師范生教學(xué)能力大賽的舞臺(tái)上的挑戰(zhàn)卻像一束光,，照亮了我前行的道路,，我心中滿是感慨與感激。
我要特別感謝我的指導(dǎo)老師,，是她們的耐心指導(dǎo)與無私奉獻(xiàn),，讓我得以跨越溝通的障礙，將教學(xué)理念融入每一堂課,。她們的每一次悉心指導(dǎo)和每一句中肯建議,，讓我感受到教育的深遠(yuǎn)意義，亦是我前行的動(dòng)力,。
同時(shí),，我也要感謝幫我翻譯的兩位同學(xué),，是你們將我的手語口語化向各位老師傳達(dá)，建立無障礙的課堂,，讓我能夠更流暢地表達(dá)自己的想法,。
最后，我還要感謝那些愿意擔(dān)任我課堂學(xué)生角色的學(xué)弟學(xué)妹們,。你們的積極參與和真誠反饋,，讓我深刻感受到了教學(xué)的樂趣與責(zé)任。
回顧這段經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖,，我深深感謝那些在我成長道路上給予我支持與幫助的人，感謝提供這個(gè)精彩舞臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校,。在未來的日子里,，我將帶著這份感激與信念，繼續(xù)勇往直前,。
指導(dǎo)教師生輝,、劉秋竹寄語：在老師眼中，你是一位高度負(fù)責(zé)且充滿潛力的學(xué)生,，聽力上的障礙沒有阻擋你對知識和技能的追求,，展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采和魅力。愿你繼續(xù)相信自己的能力,，勇敢的挑戰(zhàn)自我,，收獲屬于自己的成功和喜悅！
黃磊：做一個(gè)努力的人
獎(jiǎng)項(xiàng)：川渝第三屆師范生教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：初中體育
獲獎(jiǎng)感言：這次比賽不僅是一次技能的比拼,，更是一次對教育初心的深刻思考,。在備賽過程中，我深刻體會(huì)到,，作為一名參賽選手,，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要一顆熱愛教育,、關(guān)愛學(xué)生的心,。每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、每一次課堂模擬,，都讓我更加堅(jiān)定了對教育事業(yè)的熱愛,。
今天的榮譽(yù)屬于所有支持我的人，也屬于每一位為夢想奮斗的師范生,。未來，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗,！謝謝大家！
指導(dǎo)教師王美寄語：恭喜黃磊順利完成比賽,！教育是一條永無止境的道路,，今天的成績只是一個(gè)新的起點(diǎn)。未來,，需要繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不忘初心，不斷學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功,，繼續(xù)不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
楊燁：事有千鈞,，力求不負(fù)
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中語文
獲獎(jiǎng)感言：自參加師范技能比賽以來，每一次站上講臺(tái)的經(jīng)歷,，都給我?guī)砹瞬煌母惺?。在這個(gè)過程中，我時(shí)常感到失落,。但在失落之后,，我總會(huì)思考這樣一個(gè)問題：一個(gè)人到底是為什么而努力呢？我認(rèn)真地思考了很久,，最后終于找到了答案——我想要自己所做的一切努力能夠?qū)Φ闷鹄蠋熀屯瑢W(xué)們,，對得起每一個(gè)在背后默默支撐著我的人，我只想讓自己配得上他們的期待,。
懷著這樣的心態(tài),，我開始了幾個(gè)月的磨課。俗話說“工欲善其事,，必先利其器”,，在每一分從容與自信的背后，都有無數(shù)的付出與打磨,。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,，我獨(dú)自研讀了五十本象征理論的文學(xué)理論著作、收集了近百數(shù)優(yōu)秀同儕課例,，同時(shí)結(jié)合GitHub上的資源和AI技術(shù)優(yōu)化課件,，并以最新出版的教育理論書籍和大量的知網(wǎng)論文打磨教案。在這龐大的工作量下,，我曾一度焦慮不安,，但每次都咬牙堅(jiān)持了下來。而這都要?dú)w功于我敬愛的老師們陪伴著我,。因?yàn)樗麄冇米约旱挠H身經(jīng)歷告訴了我這一個(gè)道理：“放棄雖然容易,，但堅(jiān)持才是最酷的選擇,。”
回過頭來,，這段時(shí)光對我而言是那么的寶貴,，可我做到的還是太少了，少到只能為后來者留下寥寥無幾的經(jīng)驗(yàn),。但江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，我相信在今后的日子里,，樂師會(huì)獲得更加輝煌的成果,。此時(shí)此刻，我只想用我的行動(dòng)和未來,，證明樂師學(xué)子和教師的實(shí)力,，不辜負(fù)我們對未來的期望。
指導(dǎo)教師李先鋒,、楊宏,、何曉清寄語：真正熱愛教育的人，必然會(huì)不斷提升自我,，磨煉教學(xué)技藝,。展望未來，衷心期望你能夠始終保持初心,，堅(jiān)守對教育的熱忱與使命,，將關(guān)懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將理想付諸實(shí)踐,，在教育的沃土上扎根發(fā)芽,。愿你用智慧照亮學(xué)生的前行道路，用真心溫暖學(xué)生的內(nèi)心世界,，成為他們成長過程中不可或缺的引路人,。
張紅梅：熱愛可抵歲月漫長
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中物理
獲獎(jiǎng)感言：很榮幸和高興能夠參加這次比賽，在這個(gè)過程中我收獲了知識,、技能與成長,。深刻明白要完成一堂“好”的教學(xué)，是需要時(shí)間與精力不斷地打磨與淬煉,。
在整個(gè)過程中,，我要尤其感謝許德富老師的悉心指導(dǎo)，從選題到教學(xué)設(shè)計(jì)與課件地制作,，再從磨課到錄課,，許老師花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，對教儀教態(tài)以及教學(xué)用語等都嚴(yán)格要求，不放過每一個(gè)小細(xì)節(jié),。在以前,，我并不是一個(gè)要求自己事事要做到最好的人，但許老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)深深影響了我,，讓我更加深刻意識到未來作為教育工作者也一定要盡心盡力。經(jīng)過許老師逐步地指導(dǎo)與不斷地練習(xí),，我的教學(xué)技能得到非常大的提高,，從最開始的膽怯、沒精神,，到現(xiàn)在也能夠從容,、大聲地展示自己！感謝學(xué)校與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師的支持與指導(dǎo),，每次打磨也都離不開各位老師們付出的時(shí)間與精力,；也感謝同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)。
這次獲獎(jiǎng),，是對我努力的認(rèn)可,，更是成長的見證。它激勵(lì)著我在教育的道路上不斷追求卓越,，用熱情與專業(yè),，為未來的教育教學(xué)注入新的活力。
指導(dǎo)教師許德富寄語：無論未來的路有多遠(yuǎn),，只要心中有夢,，腳下有路，你一定能走向?qū)儆谧约旱某晒Α?/span>
李佳嶸：彼方尚有榮光在
獎(jiǎng)項(xiàng)：第十屆“田家炳杯”全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽三等獎(jiǎng)
比賽科目：高中地理
獲獎(jiǎng)感言：在此次全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽中榮獲三等獎(jiǎng),，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)與感激,。這份榮譽(yù)是對我個(gè)人努力的認(rèn)可，更是對我所在學(xué)校樂山師范學(xué)院以及指導(dǎo)老師們辛勤付出的最好回報(bào),。
回想起備賽的日日夜夜,，從最初的選題、教案設(shè)計(jì)到一次次的模擬授課,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了我與指導(dǎo)老師共同的心血與汗水,。在這個(gè)過程中，深刻體會(huì)到了教學(xué)的不易與魅力,。地理是一門既深?yuàn)W又貼近生活的學(xué)科,，如何將抽象的知識講解得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生易于理解,，是我一直思考的問題,。通過不斷的摸索與實(shí)踐，逐漸找到了自己的教學(xué)風(fēng)格，也學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生互動(dòng),，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索地理的奧秘,。
在此，我要特別感謝我的指導(dǎo)教師丁銀平老師和胡濤老師,。他們耐心地陪我走過備賽的每一步,，從教學(xué)思路的梳理到教學(xué)技巧的提煉，都給予了我無私的幫助與指導(dǎo),。每當(dāng)我遇到困惑或挫折時(shí),，總是及時(shí)給予我鼓勵(lì)與支持，讓我能夠重拾信心,，繼續(xù)前行,。這份深厚的師生情誼，將是我人生中最寶貴的財(cái)富之一,。
未來,，我將以這次獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,。我相信,，只要保持對教育的熱愛與執(zhí)著，一定能夠在未來的教學(xué)舞臺(tái)上綻放更加絢麗的光彩,。
指導(dǎo)教師丁銀平,、胡濤寄語：地理之廣袤，需以智識為舟,，以熱忱為帆,，方能遠(yuǎn)航。愿其秉持初心,，繼續(xù)深耕地理教育,，啟迪智慧，照亮未來,。
