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守師范教育初心 育教師教育英才——我校21項(xiàng)教學(xué)改革成果亮相高博會(huì)

瀏覽量:   日期:2024年11月19日 22:17   作者:章含穎   來源:教師教育學(xué)院   審核人:羅明禮

本網(wǎng)訊(文、圖/章含穎)11月14日至11月17日,,第62屆中國高等教育博覽會(huì)(簡(jiǎn)稱“高博會(huì)”)在重慶國際博覽中心舉行,。我校教學(xué)部副部長(zhǎng)張遠(yuǎn)東、師范生職業(yè)能力中心教師章含穎,、外國語學(xué)院教授劉麗平參加此次高博會(huì),。

本屆高博會(huì)以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題,共有參展企業(yè)近700家,,并設(shè)高校專區(qū)和人才專區(qū),,展示高校辦學(xué)成果,推動(dòng)高校人才培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階,。同時(shí),,設(shè)置成渝專區(qū),為成渝地區(qū)71所高校搭建多維度,、全方位的綜合性展示與交流平臺(tái),,充分展示各高校在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索、師資隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量提升,、規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量保障的雙重并進(jìn),、辦學(xué)條件的持續(xù)優(yōu)化、科研成果向產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的轉(zhuǎn)化推進(jìn),、社會(huì)服務(wù)功能的全面拓展,、綜合改革的深度實(shí)施以及國際競(jìng)爭(zhēng)力的顯著增強(qiáng)等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的重要成果。

本次,,我校攜21項(xiàng)教師教育改革成果參加展覽,。學(xué)科教學(xué)方法論系列教材基于國內(nèi)外核心素養(yǎng)理念,,依據(jù)國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn),緊跟基礎(chǔ)教育教學(xué)改革前沿,,充分展示了我校在教師教育教學(xué)改革方面的創(chuàng)新成果和獨(dú)特見解,。《核心素養(yǎng)國際對(duì)比研究》對(duì)世界組織和主要國家核心素養(yǎng)的研制背景,、主要內(nèi)容等進(jìn)行歷時(shí)與共時(shí)研究,,是國內(nèi)首部有關(guān)核心素養(yǎng)國別研究的著作?!栋褪裎幕庞[》全面展示了悠久燦爛的巴蜀文明,,填補(bǔ)了巴蜀文化英文課程教材的空白,彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力,?!吨饓?mèng)前行:我的教育實(shí)習(xí)故事》《嶄露頭角:樂山師范學(xué)院師范生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選》《不負(fù)韶華:樂山師范學(xué)院師范生書法作品精選》全面地呈現(xiàn)了我校師范生積極的精神面貌與教育情懷,立體地反映了我校對(duì)教師職業(yè)技能培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)的高度重視,,對(duì)高師院校的師范生,、實(shí)習(xí)生及教師教育研究生具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用與借鑒意義。

四川省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)沈火明對(duì)我校的教師教育工作給予高度評(píng)價(jià),。他表示,,樂山師范學(xué)院參加本屆高博會(huì)展出,其成果是學(xué)校近期順利完成碩士點(diǎn)建設(shè),、通過范類專業(yè)認(rèn)證的實(shí)力證明,。他希望學(xué)校今后接續(xù)努力,繼續(xù)把教師教育的品牌做強(qiáng),、做響,。

四川省高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)陳傳偉在仔細(xì)閱覽了我校的展板與成果之后,高度肯定我校夯實(shí)師范教育基礎(chǔ),,全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)教師發(fā)展的扎實(shí)工作,,并衷心祝愿完成碩士點(diǎn)建設(shè)后的樂山師范學(xué)院發(fā)展越來越好。

四川師范大學(xué)副校長(zhǎng)蔣文濤認(rèn)真瀏覽了我校的成果展覽,,對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予了高度關(guān)注。河池學(xué)院副校長(zhǎng)賀衛(wèi)國表示,,《逐夢(mèng)前行:我的教育實(shí)習(xí)故事》等三套叢書對(duì)學(xué)校的師范生都能起到很好的激勵(lì)作用,,將成為后續(xù)師范生的學(xué)習(xí)榜樣。貴陽人文科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院長(zhǎng)對(duì)《核心素養(yǎng)國際對(duì)比研究》很感興趣,,他們開設(shè)了“核心素養(yǎng)”課程,,打算將此書用于該校學(xué)生的教材。

來自西南大學(xué)的碩士研究生在閱讀學(xué)科教學(xué)方法論系列教材之后,,坦言對(duì)基礎(chǔ)教育的真實(shí)境況有了更深入的了解,,對(duì)未來的職業(yè)方向也有了更清晰的規(guī)劃,。來自西南石油大學(xué)的斯里蘭卡留學(xué)生表示,在高博會(huì)上發(fā)現(xiàn)《巴蜀文化概覽》這本全英文著作實(shí)屬驚喜,,讓自己能夠跨越語言與文化的障礙,,更全面地理解巴蜀文化。

下一步,,學(xué)校將以此為契機(jī),,密切關(guān)注數(shù)字賦能教師教育、普特融合,、師范生核心素養(yǎng)培育等方面,,全面提升學(xué)科教學(xué)論教師的教育教學(xué)能力與師范生的綜合素養(yǎng),為我國加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力,、深化發(fā)展高等教育貢獻(xiàn)新力量,。





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