本網(wǎng)訊（文/張劍 圖/羅美林,、裴庚）2024年10月14日,，樂山師范學院“一對一”幫扶大橋片區(qū)體育文化藝術(shù)節(jié)在美姑縣大橋初級中學拉開帷幕，此次體育文化藝術(shù)節(jié)旨在響應(yīng)國家關(guān)于增強學生體質(zhì),、培養(yǎng)健康生活方式的號召,，同時也展現(xiàn)兩校豐富的校園文化和體育教育教學成果,。為了辦好本次體育文化藝術(shù)節(jié)，體育學院于9月派出專任教師到美姑縣大橋初級中學與洛俄依甘鄉(xiāng)小學進行考察與調(diào)研,，然后設(shè)計出本次體育文化藝術(shù)節(jié)的活動方案,，包括趣味運動會和體育教學理論知識講座兩個板塊，實現(xiàn)了理論與實踐相統(tǒng)一,，促進了學校體育教師專業(yè)技能發(fā)展和校園體育文化建設(shè),。

本次趣味運動會由樂山師范學院體育學院專任教師進行設(shè)計、組織,，通過培訓幫扶學校的體育教師熟悉競賽規(guī)則,，落實趣味運動會的組織與實施工作。趣味運動會分為中學組和小學組,，共設(shè)置了十五個趣味運動項目,，包括足球趣味賽、鐵環(huán)障礙賽,、飛盤擲準,、蒙眼搭帳篷、齊頭并進,、趕豬跑,、兩人三足、支援前線,、鼓動人心,、毛毛蟲大作戰(zhàn)、踢毽比賽,、頭頭是道,、大象射門以及城堡保衛(wèi)戰(zhàn)等。這些項目不僅考驗了學生們的體能和技巧,，更在團隊協(xié)作,、競技精神等方面得到了全方位的鍛煉。

在足球趣味賽中,，學生們展現(xiàn)出了高超的球技和默契的配合,。穿越叢林項目中，參賽隊伍需要運球繞過標志錐,，并在“叢林”中尋找屬于自己隊伍顏色的標志碟,，這不僅考驗了他們的速度和靈活性，還鍛煉了他們的觀察力和判斷力。而足球冰壺賽則更是將傳統(tǒng)冰壺運動與足球相結(jié)合,，創(chuàng)造出了獨特的比賽形式,，吸引了眾多師生的目光。比賽過程中,，學生們?nèi)σ愿?，奮勇爭先。場邊的加油聲,、歡呼聲此起彼伏,，整個校園沉浸在一片歡樂的氛圍中。經(jīng)過激烈的角逐,，各個組別都產(chǎn)生了獲獎隊伍,。

此次趣味運動會的成功舉辦，不僅豐富了學生們的課余生活,，增強了他們的體質(zhì)和團隊協(xié)作能力,，還激發(fā)了他們對體育運動的熱愛和追求。大橋初級中學和洛俄依甘鄉(xiāng)小學表示,，將繼續(xù)秉承“健康第一”的理念,，積極推廣體育運動，為學生們提供更多的鍛煉機會和展示平臺,，助力他們?nèi)姘l(fā)展,、健康成長。

在未來的日子里,，樂山師范學院體育學院與大橋初級中學和洛俄依甘鄉(xiāng)小學將繼續(xù)攜手共進,，共同推動體育教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才貢獻自己的力量,。

體育教學理論知識講座主要圍繞中小學“三大球”體育代表隊訓練任務(wù)與策略,、新時代學校體育教育教學改革的內(nèi)涵要素和實踐路向以及運動損傷的有效處理與預防措施等主題內(nèi)容展開。首先,，張峰院長從國家振興“三大球”的相關(guān)政策背景入手,，明確了國家“三大球”的發(fā)展規(guī)劃與目標，以排球項目訓練方法與路徑為例,，系統(tǒng)講述了“三大球”的科學化訓練以學校體育運動代表隊建設(shè)等方面的內(nèi)容。該講座內(nèi)容有效提升了學校體育教師對體育項目科學化訓練內(nèi)容與方法的理解和運用,，指明了今后在學校代表隊訓練過程中需要調(diào)整和改革的地方,，有助于進一步提升代學校表隊訓練效果和競賽成績。

其次,，張孝祿副院長從新時代體育和教育政策變遷出發(fā),，闡釋了健康中國、體育強國、教育強國及深化體教融合背景下學校體育教育教學改革的基本動因和走向,，同時闡釋了供給側(cè)改革理論對學校體育教育改革的適用性,，剖析了學校體育教育改革的供給側(cè)核心要素及內(nèi)涵，提出了新時代學校體育教育改革的實踐路徑,。本講座積極提升了學校體育教師對新時代學校體育教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵要求的認識,，對今后體育教學實踐起到了指導作用。

最后,，青年骨干教師裴庚結(jié)合學校體育教學過程中學生體育鍛煉風險,，系統(tǒng)講述了運動損傷的類型、成因,、處理和預防方法,，有效提升了體育教師在今后教學中學生面對運動損傷時的應(yīng)急處理能力，同時也加強了學生體育健康促進工作的基礎(chǔ)保障,。